Istituo tecnico geometri
Sorto dalla trasformazione della sezione agrimensura degli istituti tecnici di un tempo, funziona come tipo a se stante. I programmi del 1961 sono stati sensibilmente modificati aggiornando i contenuti professionali, introducendo nuove discipline, quali Tecnologia Rurale e Tecnologia delle Costruzioni, ha potenziato l’orario di alcune materie (economia ed estimo) ed ha dato notevole rilievo all’insegnamento della matematica, portandone l’orario complessivo da dodici a sedici ore. È compito dell’Istituto Tecnico per Geometri offrire all’alunno la “disponibilità culturale e la competenza operativa” per l’espletamento di un largo spettro di attività inerenti al “patrimonio immobiliare”. A questo fine gli argomenti trattati nelle singole discipline e l’insieme del nuovo piano di lavoro quinquennale mirano a promuovere, nell’ambito della formazione tecnologica, la maturazione culturale dell’allievo, fornendogli al contempo adeguati strumenti applicativi. Un lavoro di tipo inter/pluridisciplinare è proposto in riferimento al “progetto stradale”, che deve essere seguito dagli insegnanti di costruzioni, topografia ed estimo. Tutti i piani di lavoro presentano la flessibilità necessaria per un costante aggiornamento delle informazioni tecnologiche. Particolare riguardo è volto allo studio dell’architettura e dell’urbanistica, e gli insegnanti sono invitati a curare gli aspetti della fenomenologia economica ed i nuovi tipi di intervento pubblico per sensibilizzare gli alunni alla nuova realtà del mondo del lavoro e relative problematiche.
Sperimentazioni
- Prosecuzione dello studio della lingua straniera e civiltà inglese nel triennio conclusivo Lo studio della lingua straniera viene esteso, in via sperimentale, a tutti e cinque gli anni di corso, rispondendo alla sempre più pressante necessità di sapere comunicare in modo corretto in almeno una lingua comunitaria. Per tanto si è deliberato, in più sedute in sede di Collegio dei Docenti, di proseguire lo studio della lingua inglese anche nel triennio. L’attenzione nella prosecuzione dello studio dell’Inglese viene naturalmente concentrata sul linguaggio settoriale con particolare riguardo agli ambiti del lessico di più immediata utilità pratica e professionale. 2. Storia dell’architettura A partire dall’Anno Scolastico in corso è stato introdotto lo studio dell’Architettura a partire dal primo anno del corso di studio. In tale modo si affianca alla Storia dell’Arte lo studio delle principali tipologie architettoniche, che si sono susseguite nel corso dei secoli.
Garantiamo
- un ambiente sereno e protetto, lontano dalla città e dalle sue distrazioni;
- un rapporto cordiale ed umano con il corpo docente, atto ad aiutare lo studente a riacquistare fiducia in se stesso ed a superare le proprie difficoltà didattiche;
- un costante e continuo dialogo con le famiglie, non solo per informare della situazione scolastica, ma anche per elaborare strategie atte al recupero delle lacune didattiche, metodologiche e della personalità del singolo studente.
Facilitazioni
Borse di studio
Per gli studenti delle classi prime sono previste dalle facilitazioni che verranno definite in base alla valutazione con cui lo studente è uscito dalla Scuola Secondaria di Primo Grado. Borse di studio sono anche previste per gli studenti che si iscrivono agli anni successivi al primo del corso di studio in base alla valutazione media raggiunta nello scrutinio di fine anno scolastico.